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东北农业大学课堂教学质量考核与奖励办法
2016-07-22 09:34  

东北农业大学课堂教学质量考核与奖励办法

为进一步深化教学管理改革,建立健全教学质量评价与激励约束机制,调动和发挥全校教师从事教学的积极性、主动性和创造性,强化教师教学工作职责,鼓励教师增加教学精力投入,改革教学内容、教学方法和教学手段,提高课堂教学效果和人才培养质量,打造受学生欢迎和期待的经典难忘课程,根据《本科教学质量提升计划实施方案》,特制定本办法。

第一章课堂教学质量考核管理

第一条 考核对象

承担全日制本科生授课任务的学校教师均参加考核,外聘教师按课程隶属关系归口到相应学院进行考核。

第二条 考核办法

(一)教师课堂教学质量考核结果满分为100分,分为优秀(90~100分)、良好(75~89分)、合格(60~74分)和不合格(60分以下)四个等级。

(二)课堂教学质量考核包括教师课前准备、课堂讲授、作业批改、课程考核以及教学方式方法改革等,采取督导评价、学生评价和同行评价的方式进行,权重比例建议为4:4:2。

学院可参考学校建议,自行制订具体考核细则,报教务处备案。

(三)考核以学院为单位进行,由学院对本单位教师的课堂教学质量进行考核。

(四)学院将所有任课教师的考核成绩进行排名并分出等级,优秀等级人数比例不高于上课教师总数的15%,考核结果应在学院内公示,公示结果报教务处备案。

(五)有下列情形之一者,其考核等级评定为不合格:

1.教学事故;

2.学生评教平均得分低于60分;

3.拒不接受教学任务者;

4.学校和学院认定的对课堂教学工作造成严重影响的其他情形。

第三条 考核的组织和管理

(一)考核以学院为主体开展,各学院成立课堂教学质量考核工作小组,学院院长担任组长,全面负责本学院的考核工作。学院负责完成教师教学质量考核过程中的院级督导评价和同行评价。

(二)学校成立教师课堂教学质量考核领导小组,校长担任组长、分管教学校领导担任副组长,成员单位包括教务处、教育督导室、人事处、学生工作处、计财处、纪检监察等部门,研究部署考核总体工作,确保考核工作顺利进行。

(三)考核领导小组办公室设在教务处,负责统筹和指导考核工作,审查各学院教师课堂教学质量考核方案,组织年度考核结果的审定工作。

第四条 考核结果的应用

(一)教师课堂教学质量考核是教师年度考核的核心内容,考核结论将作为教师岗位聘任、职称评定、评优、津贴和奖金发放的重要依据。

(二)因教学能力水平、教学态度等原因考核结果为不合格的教师,暂停教学工作一年,在此期间教师必须进行培训,经考核达到合格要求者,方可重新上岗,一年后仍达不到合格要求者,调离教师岗位。

(三)申报校级以上教学名师等教学奖励项目,需近三年课堂教学质量考核为优秀。

第五条 评定程序

(一)学院对所有承担本科生课程的教师进行课堂教学质量考核,建议分为教学督导评价、学生评价和同行评价三部分。

教学督导评价含校级督导和院级督导,检查教师教学文件、教学秩序、课堂效果等,每名教师每学期至少听课2次,给予教师授课情况打分,取平均值。

学生评价每学期进行一次,可采取学生网上评教(网上评教结果由教务处提供)与部分学生(如组织学习成绩在前70%的学生)现场评教相结合的方式进行。

同行评价由学院相关学科和专业的专家(包括院领导和系主任)完成,每名教师每学期至少听课1次,给予教师授课情况打分,取平均值。

(二)学院形成年度教师课堂教学质量考核结论的程序:(1)计算教师本年度各门课程的课堂教学质量考核平均得分;(2)在学院范围内进行排名并分出等级;(3)在学院范围内公示并受理教师申辩。公示后的结果报学校考核领导小组,必要时学院须向学校提供详细的评定依据。

(三)学校考核领导小组工作程序:(1)审查各学院是否按考核方案和程序进行考核;(2)议处考核中出现的意外问题和重大问题;(3)受理教师反映到学校层面的问题。教师对课程教学考核结果有异议的可提出复议,对考核过程中的不正当行为可进行举报,考核工作领导小组受理复议申请和举报。

第六条 其他规定

外聘教师由所聘学院按同一标准单独考核,考核为不合格者予以解聘。

第二章课堂教学质量奖评选

第一条 评选范围

在评选年度内,为全日制本科生授课的学校教师均可参加评选。

第二条 基本条件

(一)热爱教育事业,投身教学工作,师德高尚,治学严谨,教书育人。

(二)服从学校教学工作安排,年教学工作量不低于64学时,教学文件规范、齐全。

(三)教学内容符合教学大纲的要求,能形成独特的教学风格、教学艺术,教学方法先进科学,所授课程的学生出勤率在95%以上,及格率在70%以上。

(四)近两年院级课堂教学质量考核等级均为优秀。

(五)经学院初审后,每学院每年限报人数不超过本学院教师系列人数的5%。

第三条 评选程序

推荐和评选工作本着“自愿申报、学院推荐、多方考核、注重实效”的原则。

(一)本奖项评选每年初进行申报,考核期为一年,每年底产生评选结果。

(二)采取教师自愿申报制,每年初符合评选基本条件者,经学院审核推荐后统一报送至教务处。

(三)学校课堂教学质量奖评审小组对申报教师进行不定期重点听课。

(四)学校课堂教学质量奖评审小组于年末组织申报教师现场教学观摩。

(五)学校课堂教学质量奖评审小组按照学生评价、教学督导评价、同行专家评价和现场教学观摩效果,给予申报教师课堂教学质量综合打分。根据综合打分结果评选出符合要求的一等奖、二等奖和三等奖获得者。

(六)评选结果公示一周,无异议者即可确认。

第四条 评选办法

学校成立由相关校领导、教务处、高等教育研究所、教学督导、同行专家和学生信息员组成的课堂教学质量奖评审小组,办公室设在教务处。

(一)教学督导评价:不定期地随机选取3人以上(含3人)教学督导组成临时小组,分别对申报教师进行重点听课,检查教师教学文件、教学秩序、课堂效果等。每学期至少5次,给予教师授课情况打分,取平均值。

(二)同行专家评价:学校建立专家库,专家库成员包括校领导、处级干部、校教学指导委员会成员、系主任及学科带头人。按学科门类不定期地随机抽取3人以上(含3人)同行专家组成临时小组分别对申报教师进行重点听课,每学期至少3次,给予教师授课情况打分,取平均值。

(三)学生评价:学生信息员负责将申报教师批改作业及辅导答疑情况及时反馈给课堂教学效果评价小组。学生评价以学期末教务处组织申报教师所讲授课程的全体学生评价分数的平均值为准。

(四)现场教学观摩:课堂教学质量奖评审小组成员现场听取申报教师汇报本年度授课情况、经验、体会等;由课堂教学质量奖评审小组成员现场随机抽取申报教师所讲授课程的某一章节,现场讲授15~20分钟,根据现场授课情况,给予打分,取平均值。

(五)学校课堂教学质量奖评审小组按照学生评价占30%权重、教学督导评价占30%权重、同行专家占20%权重、现场教学观摩效果占20%权重,给予申报教师课堂教学质量综合打分,按打分结果进行排序,产生评选结果。

(六)评选坚持公平、公正、公开原则,重点考察授课过程、授课效果,是否获得了有价值、可推广的课堂教学改革经验,所授课程在省内同类课程中的授课效果应处于领先地位,评选应严格执行评选程序和评选标准,宁缺毋滥。

第五条 奖励名额及奖励办法

(一)“东北农业大学课堂教学质量奖”每届一等奖5~10名,每名奖金2万元,颁发一等奖证书;二等奖10~20名,每名奖金1万元,颁发二等奖证书;三等奖20名,每名奖金5,000元。获奖者的事迹材料记入本人教学业务档案。

(二)在职称评审和岗位聘任中,“课堂教学质量一等奖”等同于省级科技或教学成果二等奖;“课堂教学质量二等奖”等同于省级科技或教学成果三等奖。

(三)获奖教师在教学名师、教学新秀等项目评选中优先推荐。

(四)累计三次一等奖获得者,授予“东北农业大学终身课堂教学质量奖”,并在教师定岗中上浮一级岗位(教授一级岗除外)。

第六条 附则

(一)国家级教学技能大赛一等奖获得者,直接授予当年东北农业大学课堂教学质量奖一等奖;省级教学技能大赛一等奖获得者,直接授予当年东北农业大学课堂教学质量奖二等奖。

(二)获奖教师有义务开展“观摩教学”活动,有义务进行教学经验推广。

(三)本办法由学校教务处负责解释,自印发之日起执行。

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